以多元导入方法激活高中数学课堂教学

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导入是课堂教学当中的关键一环，目的是快速集中学生的注意力，让学生保持稳定的学习状态，保持高度的热情参与课堂学习.导入形式的艺术性对课堂教学质量、学生的学习状态直接起到决定性的作用.为了进一步提高教学质量，教师需要在实际课堂教学过程中探究出更多元化的导入方法，提高学生的课堂参与度，让学生保持良好的学（剩余4771字）

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