合作学习在高中数学教育中的理论基础

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在当前教育改革的背景下，如何提高高中数学教学效果成为教育工作者关注的焦点.合作学习作为一种强调学生主动参与、相互合作的教学模式，在高中数学教育中展现出巨大潜力.然而，要充分发挥合作学习的优势，深入理解其理论基础至关重要.本文旨在从多个理论视角探讨合作学习在高中数学教育中的应用基础，为教育实践提供理（剩余4761字）

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