基于核心素养的高中数学单元解题教学实践与反思

——以“函数的概念与性质”为例

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核心素养涵盖数学抽象、逻辑推理、数学运算、直观想象、数据分析和数学建模等多个方面，它不仅有助于学生更好地掌握数学知识，还能提升学生的综合能力和创新思维[1].单元教学作为一种整合性的教学方式，能够打破知识点的孤立性，将相关内容进行系统梳理，为培养学生核心素养提供了有效的途径.函数作为高中数学的核心内（剩余2256字）

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