生成式人工智能大模型在初中数学备课中的创新功能与价值定位

——以“勾股定理”教学为例

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摘要：在信息技术迅猛发展的背景下，生成式人工智能（GenerativeArtificialIntelligence，即GAI）大模型逐步渗透到教育领域，特别是在教学备课环节展现出了重要价值.基于此，笔者以“勾股定理”为例，探讨GAI在初中数学备课中的创新功能与价值定位.研究发现，GAI可以为教学资源（剩余4419字）

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