深度学习理念下初中物理概念教学的策略研究

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摘要：深度学习作为一种强调主动探究、深度理解与知识迁移的学习方式，对初中物理概念教学意义重大.文章通过阐述深度学习理念内涵，分析其在初中物理概念教学中的作用，并以初中物理苏科版教材为依托，提出联系生活实例、强化实验探究、巧用类比迁移、设置问题驱动、构建知识体系等教学策略.研究表明，这些策略能有效促进（剩余4325字）

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