高中数学建模在探究活动中的应用与实践研究

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摘要：高中数学建模作为培养学生综合素养的重要教学工具，近年来在探究式活动中的应用与实践研究得到了广泛关注.数学建模通过将实际问题转化为数学问题，可以帮助学生理解数学的现实意义，提升其分析、推理和解决问题的能力.

关键词：高中；数学建模；探究活动；应用与实践

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号（剩余4364字）

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