基于思维进阶的高中物理习题课分层教学的研究

——以动量定理的应用为例

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摘要：动量定理是高中物理教学中非常重要的定理之一，从近几年高考真题来看，在动力学、电磁学等模块中，都会见到动量定理的影子.由于学生的学习能力和接受知识的能力差异较大，所以在习题课教学中需要通过分层设计来逐步培养学生的科学思维.文章以动量定理的应用为例来设计分层教学，旨在帮助学生实现思维能力从低级向高（剩余92字）

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