高中数学物理跨学科主题学习的理论基础研究

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摘要：当前高中数学教学中，部分学生难以将数学知识应用于实际物理问题的解决.为应对上述挑战，本研究基于对高中数学物理跨学科主题学习理论基础的深入分析，从创设多元教学情境，深化跨学科主题学习体验；布置项目学习任务，强化跨学科主题知识应用；完善教学评价机制，保障跨学科主题学习成效三个方面，对高中数学物理跨（剩余4199字）

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