基于核心素养的高中生物大单元教学设计路径

——以苏教版高中生物必修1“细胞的结构和生命活动”为例

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摘要：高中生物的核心素养凝练为生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个方面，核心素养的培养是当前教学的中心任务.借助于大单元的教学形式，有助于构建生物完整的知识系统，有效培养学生的核心素养.文章首先剖析了基于核心素养的高中生物大单元教学设计的重要性，然后以苏教版高中生物必修1“细胞的结构和生命活动（剩余3248字）

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