基于假设法的高中化学解题应用分析

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摘要：随着科学教育的不断发展，教育强调培养学生的逻辑推理、分析和创新思维能力.在此背景下，假设法作为一种有效的化学解题工具，在提高学生这些能力方面展现出了独特的优势.通过极端假设、赋值假设和过程假设等多种方式，将抽象的化学概念具体化，不确定的问题明确化，复杂的过程简单化，极大地促进了学生在化学学科的（剩余4212字）

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