挖掘“圆锥曲线”本质 培养高中生数学核心素养

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摘要：课程改革背景下，培养核心素养是高中数学教学的最终目标.对于圆锥曲线问题，要根据问题求解需求，建立坐标系，按照几何图形特点运用转化思想，将几何问题转化为代数问题.文章简要介绍圆锥曲线中蕴含的思想及育人价值，并结合圆锥曲线教学实践，探讨核心素养的落实策略.

关键词：高中数学；圆锥曲线；核心素养；培（剩余4274字）

试读结束

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