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摘要:本文基于高中化学核心素养,把情境和高中化学课程融合,形成了“3×4”情境课堂教学模式.以“化学反应的调控”为例,创设化学史情境为主线,引导学生自主探究化学反应的调控,让“素养为本”的教学理念真实落地于实际教学中.
关键词:核心素养;化学情境;课堂模式
中图分类号:G632文献标识码:A文章编号(剩余1820字)
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基于核心素养的高中化学情境课堂教学模式的构建
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