“三新”背景下高中数学支架式教学策略研究

——以“概率与统计”为例

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摘要:以“概率与统计”为例,论述“三新”背景下高中数学支架式教学的构建与应用方法,希望通过创设预习支架、创设学习情境、拓展知识应用及组织协作学习的方法切实发挥支架式教学的作用,提高学生的学习成效与综合素质.

关键词:“概率与统计”;高中数学;支架式教学

中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1(剩余3938字)

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