“双减”政策背景下初中数学课堂作业设计的优化策略

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摘 要：随着“双减”政策的全面推进，如何在减轻学生学业负担的同时提升学生学习质量成为教育界关注的重点问题.基于此，本文探讨“双减”政策背景下初中数学课堂作业设计的优化策略，以适应“双减”政策对作业数量和质量的要求.通过分析当前初中数学作业设计中的问题，提出作业形式多样化、作业设计差异化及与课堂教学深（剩余4342字）

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