跨学科理念下物理任务型课堂的建构研究

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摘 要：随着教学改革的不断深入，跨学科教学已成为培养学生综合能力的主要途径.物理作为一门基础自然科学课程，与多个学科有着紧密的联系.文章以数学学科为切入点，在分析物理任务型课堂建构意义的基础上，围绕数学学科中的控制变量法、函数思想、图像法、方程思想等，提出了物理任务型课堂的建构策略，有效发挥数学学科（剩余4094字）

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