导学互动教学模式在初中数学课堂中的有效运用

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摘 要：当前初中数学教学，仍然面临课堂教学互动性不强、学生学习的积极性不高及逻辑推理能力不足等问题，这些问题亟待通过创新教学模式加以解决.基于此，笔者提出在初中数学课堂中运用导学互动教学模式，通过预设单元导学内容、利用“旧”问题引导“新”知识学习以及设计逻辑推理性的数学问题等具体措施，提高初中数学课（剩余3913字）

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