初中生物课堂大单元教学的应用策略

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摘 要：大单元教学是将相关的知识点和教学内容进行有机整合，形成具有一定主题或核心的教学单元，引导学生将相关知识点串联在一起，让学生从整体上理解和掌握生物知识.本文从作好准备，奠定大单元教学基础；优化细节，推进大单元教学落地；总结评价，推进学习良性循环等方面出发，提出了一系列大单元教学的策略，旨在健全（剩余4365字）

试读结束

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