HPS教学模式在初中物理课堂中的应用

——以“电磁感应现象”为例

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摘 要：HPS教学模式即科学史、科学哲学和科学社会学结合的教学模式，在物理课堂中展现出一定的优势.文章以“电磁感应现象”为例，引入法拉第发现电磁感应的历史背景，使学生掌握电磁感应的基本原理，帮助学生深刻理解科学的可验证性和发展性.在教学过程中，鼓励学生进行批判性思考，探索科学本质，培养科学精神和探究（剩余4256字）

试读结束

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