核心素养导向下初中物理大单元教学设计研究

——以“声的世界”为例

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摘 要：在核心素养导向下的初中物理大单元教学中，教师注重培养学生的综合素质，提高学生的科学素质与问题解决能力.在大单元教学实践中，教师针对现实生活中的问题，设计任务驱动的大单元学习活动，使学生能在解决实际问题时，加深对科学理论的认识，并将其运用到实际生活中.文章以“声的世界”这一单元为研究对象，论述（剩余4303字）

试读结束

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