分层教学视域下的中职数学教学设计探究

——以“一元二次不等式应用”教学为例

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摘 要：在中职数学教学中，应用分层教学，渗透“因材施教”理念，为学生提供一种个性化的教学方式，是培养中职学生数学核心素养的重要途径.基于此，本文首先阐述分层教学理论以及中职学生的数学学习现状，论证分层教学对中职学生数学学习的必要性；其次，从学生分层、目标分层、授课分层、作业分层、评价分层、辅导分层等（剩余4254字）

试读结束

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