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摘要：本单元以蜡烛的变化为情境，将研究蜡烛的变化、探究蜡烛燃烧条件、调控蜡烛的燃烧为核心问题，促使学生在探究中领会化学的主旨.引导学生经历实验、观察、思考的活动体验，增进学生从化学视角认识物质的变化.
关键词：蜡烛的变化；物质变化；变化观
中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-033（剩余3545字）
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启蒙学生的物质变化观
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