用例题拓展“减负”数学课堂

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摘要：自从“双减”政策实施以来，“减负增效”成为广大教育工作者的共同追求.为实现这一目标，出现不少新型教学方法，各类教学资源的利用更是备受重视，其中例题的作用也被深度发掘，为“减负”作出了一定的贡献.例题作为初中数学教学中的关键构成部分，教师可用例题拓展“减负”数学课堂，带领学生在例题辅助下学习，提（剩余4307字）

试读结束

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