指向深度学习的初中数学课堂教学探究

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摘要：深度学习在初中数学教学中的创新应用是一场教育变革的崭新尝试.通过引趣探幽、自主追求、启迪引领和巩固深化的教学策略，深度学习技术为学生提供了个性化、实践性、启发性和巩固性的学习路径.趣味化问题设计激发学生兴趣，自主追求培养学生主动学习，问题启发引导学生深刻思考，巩固深化通过渐进操练加深学生对知识（剩余4229字）

试读结束

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