小学班主任如何运用团体辅导疏导学生心理创伤

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团体辅导具有独特的互动性和参与性，能够为学生提供情感支持与心理干预，是班主任开展心理疏导的有力工具。小学班主任可以通过小组活动、互动游戏等形式疏导学生心理创伤，缓解学生心理应激反应。本文将介绍团体辅导在小学班主任心理创伤疏导中的具体应用策略，助力学生心理健康发展。

团体辅导在心理创伤疏导中的优势

1.营造安全的情感交流环境

小学班主任通过团体辅导组织小组活动，为学生创造一个相对封闭且安全的空间。（剩余2221字）

试读结束

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