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【摘 要】新课标视域下的学业质量研读与教学,应当具有质量达成意识。以“素养立意”能让教师根据课标学业质量确定教学方向,以“结构立根”能让教师根据学业质量进行教学实践,以“评价立人”能让教师根据学业质量展开教学考查。研读数学新课标视域下的学业质量标准,有助于教师更好地展开数学教学,进而推动数学教学高质量发展,努力培养适应未来社会发展和自身发展要求的时代新人。(剩余3445字)
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研读与教学:基于数学新课标中“学业质量”的规定
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