应用思维导图促进解决问题深度学习的实践与思考

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【摘 要】解决问题的能力是学生数学素养水平的重要标志，培养学生解决问题的能力亦是小学数学教育的重要目标之一。思维导图在多学科教学中应用愈发广泛，它有助于师生把握知识结构之间的联系，有助于教师把握学生的“最近发展区”，能够较好地呈现学生在解决问题时的思维过程。本文通过调查、分析当前解决问题教学中存在的问题，应用思维导图优化解决问题教学，实现对解决问题的深度学习。（剩余3712字）

试读结束

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