厘清学科本质，注重自主选择，培养核心素养
——以“小数的意义”为例
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【摘 要】根据学生之间存在的差异，设计灵活的学习方式，使不同的学生在原来的基础上得到不同的发展，培养核心素养，本文认为有四种途径：课前预学，自主表征激活知识；课中助学，自由表达探索知识；课末延学，自动关联深化知识；课后研学，自选作业应用知识等方法。
【关键词】学科本质 自主选择 核心素养
所谓“选择性学习”，指在教师指导下，学生根据自己的能力选择适合自身发展要求的学习内容、方法和进度等的一种自觉自主的学习方式。（剩余2981字）