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中图分类号：G427 文献标识码：A
文章编号：2097-1737（2025）35-0085-03
在素质教育持续推进的大背景下，小学美术课程作为培养学生审美能力、创新思维和艺术素养的关键路径，其重要性愈发显著。小学生普遍好奇心强烈、想象力丰富，对色彩和图形有着天然的敏感度与探索欲，他们热衷于借助绘画、手工等形式，表达自己对世界独特的认知与感受。（剩余4592字）
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兴趣导向下小学美术课程优化策略研究
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