幼小衔接视角下在学前教育中培养幼儿语言表达能力的策略探究

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中图分类号：G40 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2025）32-0096-03

幼儿期是语言发展的关键期，此阶段幼儿虽具备初步的语言交流能力，但仍存在发音模糊、词汇贫乏、叙事逻辑薄弱等问题。进入小学后，口语表达成为知识吸收、课堂互动和人际交往的核心工具，其要求也从简单的日常对话转向精准的词汇运用、连贯的叙事表达及逻辑思维的呈现上。（剩余4528字）

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