基于核心素养的小学语文跨学科教学实践研究

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中图分类号：G427 文献标识码：A

文章编号：2097-1737（2025）32-0061-03

《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出要“设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求”。语文课程是一门兼具人文性与工具性的学科，语文教学目标已不再局限于简单的知识传授，而是更注重对学生文化自信、语言运用能力、思维能力以及审美创造能力的培养。（剩余4530字）

试读结束

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