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中图分类号：G427
文献标识码：A
文章编号：2097-1737（2025）32-0079-03
随着教育改革的深入推进，劳动教育在小学阶段的重要性日益凸显。作为一项传统的手工技艺，绳结不仅能培养学生的动手能力，还能促进学生逻辑思维和创造力的发展。然而，当前小学绳结劳动教学存在诸多问题，难以满足学生全面发展的需求。（剩余4688字）
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基于生长理念的小学绳结劳动教学优化设计研究
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