以中华优秀传统文化数字资源助力小学英语社团主题活动发展实践研究
中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2025）32-0037-03
在数字时代，数字技术与中华优秀传统文化发生猛烈的碰撞，中华优秀传统文化资源由实体形态转向数字形态，其保护方式和传播途径也日益多样化。在此背景下，教师尝试运用中华优秀传统文化数字资源助力小学英语社团主题活动的发展，从而增强英语社团主题活动的文化韵味，让学生通过体验丰富多样的活动感受中华优秀传统文化的独特魅力，建立文化认同感，主动肩负起传承中华优秀传统文化的重任，用英语讲好中国故事。（剩余4527字）
