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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2025）32-0043-03
中华优秀传统文化是中华民族的精神根基，将其引入基础教育具有重要意义。作为小学阶段的一门基础学科，数学不仅能培养学生的逻辑思维和数理能力，还能通过独特的符号系统和结构性思维帮助学生理解世界的本质。而将中华优秀传统文化与数学教学相结合不仅能让学生在学习数学知识的过程中感受文化的魅力，还能激发他们的创造性思维，增强其文化自信。（剩余4593字）
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中华优秀传统文化融入小学数学教学的实践与研究
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