基于全面育人目标的初中体育与健康跨学科教学策略研究

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摘 要：在新时代背景下，初中体育与健康教学应当优化教学定位，从理想、能力、责任三个维度出发，确立课程教学的主要任务，以促进学生的全面发展。文章探讨了以全面育人为导向的初中体育与健康跨学科教学的价值，并强调了其在实施过程中应遵循的融合性、互补性和实践性原则。在此基础上，文章建议教师从体育与健康与文化学科、艺术学科以及信息技术的角度进行整合，从而推进跨学科教学的深入发展。（剩余4982字）

试读结束

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