基于核心素养的初中生物学大单元教学实践策略探究

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摘 要：在核心素养背景下，初中生物学教学肩负着培养具有核心素养的人才的重要使命。生物学作为一门自然科学，其特质在于探究生命现象、揭示生命规律。立德树人是当前教育工作的根本任务。因此，如何在初中生物学大单元教学中彰显学科特质，同时落实立德树人根本任务，培养学生的核心素养，成为初中生物学教学的重要任务。（剩余3830字）

试读结束

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