论高中英语文学阅读教学中对学生思维能力的培养

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摘 要：英语文学阅读已成为英语学习者学习语言、获取信息和培养跨文化交际能力的重要途径。文章主要论述教师应如何在高中英语文学阅读教学过程中培养学生的整体概括能力、对比分析能力、辩证思维能力和创造性思维能力，以期为相关教育工作者提供借鉴。

关键词：高中英语；文学阅读；思维能力

中图分类号：G427                                文献标识码：A                                       文章编号：2097-1737（2024）35-0051-03

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》指出，学生要理解和欣赏部分英语优秀文学作

品；从作品的意蕴美中获得积极的人生态度和价值观启示[1]。（剩余4182字）