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摘 要：《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出培养学生物理学科核心素养的要求，并划分了物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任等核心素养维度。在这一背景下，教师应以核心素养为目标，精心进行单元教学设计，以落实《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》的要求，促进学生的全面发展。（剩余5036字）
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基于核心素养培养的高中物理单元教学设计研究
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