指向区域认知素养培养的初中地理体验式教学思考
摘 要：文章通过分析初中地理区域认知和体验式教学模式的内涵与特征，探究了基于区域认知的初中地理体验式教学的基本原则，并结合具体教学案例提出了一系列具有针对性的教学策略，以期为初中地理教学改革提供参考。
关键词：初中地理；区域认知；体验式教学
中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2024）35-0073-03
区域认知素养是指学生站在空间—区域视角分析地理环境及人地关系的一种思维能力，属于初中地理学科核心素养之一[1]。（剩余4482字）
