新课标背景下小学体育与健康单元教学设计研究

——以“障碍跑”单元教学为例

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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2025）25-0082-03

跑步是体育与健康学科的基础教学内容。学生要想提高跑步水平，在跑步的过程中取得良好成绩，不仅要具备合理调节速度、分配体力的能力，还要具备顽强的意志力、优秀的身体素质。为了让学生扎实地掌握跑步技术，教师可以改变常规教学理念，采用系统化的单元教学模式，让学生逐步掌握50米跑、 300～400 米耐久跑和障碍跑等动作技术，并鼓励他们参与体育游戏或竞赛活动，进而提升他们的专项运动能力及体育与健康学科核心素养。（剩余4289字）