小学道德与法治教学中培养学生核心素养的策略研究

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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2025）25-0022-03

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）强调，道德与法治课程应围绕核心素养体现课程性质、反映课程理念、确立课程目标。在教学过程中，教师需充分探究核心素养的具体内容，结合学生的认知能力与学科特点设计教学活动、灵活安排教学、营造良好的学习空间，使学生在更具自主性的课堂学习中培养核心素养。（剩余4558字）

试读结束

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