新课程改革背景下小学语文教学中的美育渗透研究

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中图分类号：G427文献标识码：A

文章编号：2097-1737（2025）25-0043-03

在小学语文教学中渗透美育是小学语文教师的重要职责。学生只有具备良好的品德修养和审美素养，才能逐渐形成健全的人格，最终实现德智体美劳的和谐发展。因此，在日常教学中，教师应从多个角度渗透美育，引导学生在学习语文知识的同时，懂得发现美、欣赏美和创造美，从而提升学生的审美能力和人文素养。（剩余4497字）

试读结束

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