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中图分类号：G40
文献标识码：A
文章编号：2097-1737（2025）25-0028-03
《幼儿园保育教育质量评估指南》要求广大幼儿教育工作者“发现和支持幼儿有意义的学习”“能识别幼儿以新的方式主动学习”。这引发了广大教师对幼儿学习方式、学习成果及价值的关注[1]。对幼儿来说，进行知识型授课为时尚早。（剩余4631字）
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在深度游戏中实现幼儿有意义学习的支持策略研究
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