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中图分类号：G427
文献标识码：A
文章编号：2097-1737（2025）25-0067-03
数学阅读能力是指学生对数学学科相关的对象、文本及材料的解读能力，是学生提炼关键内容、理解重难点知识以及解决相关问题的基础。《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，教师应基于日常教学活动不断提高学生的核心素养。（剩余4451字）
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核心素养背景下小学生数学阅读能力的培养策略探究
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