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中图分类号：G427文献标识码：A
文章编号：2097-1737（2025）19-0060-03
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）重新解读了数学学科的性质，指出了小学数学知识和学生现实生活之间的联系，要求教师采取生活化的教学方法，引导学生结合自己的生活经验和客观事实，通过研究生活中的实际问题实现在做中学，理解抽象的数学知识，掌握基本的数学技能。（剩余4291字）
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小学数学生活化教学策略探究
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