核心素养背景下多媒体资源助力小学英语阅读教学的实践策略研究

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中图分类号：G427 文献标识码：A

文章编号：2097-1737（2025）19-0019-02

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）强调，要充分发挥信息技术对英语课程教与学的支持和服务的功能。因此，教师应积极借助多媒体资源中的图片、音频、视频等形式，为学生创设沉浸式阅读环境，促使学生从被动学习到主动参与，从而促进学生语言能力、文化意识、思维品质以及学习能力的发展。（剩余2901字）

试读结束

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