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中图分类号：G40
文献标识码：A
文章编号：2097-1737（2025）19-0010-03
学前阶段的普特融合教育是指组织有特殊需要的幼儿进入幼儿园，使其与普通幼儿共同接受教育与保育，并利用恰当的方式提供支持，从而使有特殊需要的幼儿可以在幼儿园中顺利学习与生活的教育活动。幼儿园融合教育具有重要意义。（剩余4590字）
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普特融合视域下幼儿园游戏课程构建策略探究
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