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中图分类号：G427文献标识码：A
文章编号：2097-1737（2025）18-0087-03
在当前的教育环境中，如何更有效地引导学生领略古诗词的魅力，提升诗歌教学的成效，已成为一个重要课题。“巧用诗家语，破解古诗词”这一理念为教师开启了新的视角。诗家语，以其独特的表达方式和深邃的内涵，为诗歌教学提供了丰富的资源和有效的途径。（剩余4678字）
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巧用“诗家语” 破解古诗词
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