浅谈初中数学教学中项目式学习的设计与实施

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2025）18-0064-03

在传统的初中数学课堂上，常见的授课模式是教师兴致勃勃地讲，而学生则沉默无言地听。此种被动的学习方式容易导致课堂缺乏生机，学生的学习积极性下降，进而影响他们的学习进步。相比之下，项目式学习以项目为载体激励学生自主思考和深入探究，不仅能激发学生的思维意识，深化学生的认知理解，还能为课堂注入新的生机与活力[]。（剩余4389字）

试读结束

目录
monitor