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中图分类号：G427
文献标识码：A
文章编号：2097-1737（2025）18-0061-03
作为一名在农村初中执教的教师，笔者深切感受到，学生的学习环境和教育条件正在持续改善，而英语教师所承受的教学压力随之与日俱增。随着国家对农村学生素质教育关注度的不断提升，对农村教师队伍的要求也随之提高[1]。（剩余4846字）
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农村初中英语多元化教学策略研究
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