核心素养背景下初中生物学大概念教学策略研究

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中图分类号：G427

文献标识码：A

文章编号：2097-1737（2025）18-0058-03

在课程改革背景下，初中生物学教学发生了显著变化，特别是核心素养理念的提出与实践，在生物学教学中发挥着重要作用。生物学作为研究生命现象的学科，其教学重点在于让学生掌握生物学知识，培养学生的问题解决能力与核心素养。（剩余4629字）

试读结束

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